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四年级数学期中测试,3道“陷阱”题,难住优秀生

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四年级前半学期,主要学习了大数的认识(亿以内)、公顷和平方千米、角的度量(其中包含了线段、直线、射线)、三位数乘两位数。

从知识点来看,有整数,有面积,有图形,有乘法,包含了许多数学思维训练。

学得这样复杂,中期考试的题目,也具备了一定难度,对于四年级的小同学来说,是非常大的挑战,尤其此次试卷中,还出现了3道“陷阱”题,可以说把班级里的优秀生都难住了。

一起来看看试卷吧:

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大数的学习,需要认识数位,掌握数级,还要会四舍五入的方法,看上图,这孩子掌握得不错。但是呢,公顷和平方千米这一单元,就不熟练了,简单的填写面积单位都出现了错题,看来长度单位和面积大小学得有些含糊,需要进一步加强。

1公顷等于10000平方米,1平方千米=100公顷,这些知识点,一定要牢记!

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第一个“陷阱”题,出现在第三大题中。

看第2小题,问题是50000米与5公顷比较大小的结果是?

问题是一个是长度单位,一个是面积单位,根本就无法比较。而这位小同学,一脚踩进了题目的“陷阱”之中,选错了答案。

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第二道“陷阱”题,看上图。

第五大题是一道实际操作题,现在的小学数学,做得最好的一个方面,就是增加了实际操作应用,让孩子们更好地体会数学的作用。也能让孩子们更多去实践、操作,锻炼了动手的能力,非常好!

上图第3小题,给出了一个四边形,其实四边形四个角的总和,孩子们是学过的,既然有这个知识点,那么,量完四个角以后,就应该检查一下,看看四个角的总和,是不是等于360度?因此说,这道题目,其实也是要考查小学生对于内角和是否清楚,是否会检查验算。

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第三个“陷阱”题,是压轴的第5小题,已知角1的度数,求出另外四个角的度数,从图画来看,需要仔细观察,首先,这五个角的总和,是360度,其次,这五个角之间,也有不同的关系,比如,角1和角5就组成了一个直角;角5和角3又是对角关系。只要认真分析各个角之间的相互关系,各个击破,就能计算出所有角的度数。

而这位小同学,不论是书写的清楚程度,还是计算的正确程度,都不尽如人意,看来,需要好好总结一下了。

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